Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
А вот второй пока не потянула
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
18:57
о воспитании...
04.08.2013 в 15:02
Пишет Punch:30.04.2013 в 00:04
Пишет Аттик Флавий:Еще немного о ВТВ
...то есть о Высокой Теории Воспитания в мире Полудня Стругацких.
Очень интересное место попалось в статье психолога Людмилы Петрановской. Цитирую:
Такой чудесный возраст – с 7 до 10! Такой творческий, богатый, такой страстный интерес к тому, как устроен мир, такая способность к неожиданным обобщениям, ассоциациям, такая синтетичность восприятия любого предмета! Видеть мир не как набор научных дисциплин, а весь, как живой единый организм, думать о бабочках, о звездах, о составе грязи под ногтями, об ураганах, о викингах, об атомах, о том, почему люди смеются – с интервалом в пять секунд, а то и вовсе одновременно. Не просто думать – ЧУВСТВОВАТЬ про это, пропускать через всего себя. Эти невероятные упорство и самоотдача в занятии тем, что интересно! Часами, с упоением, забыв обо всем, футбол ли это, конструктор, рисование, фантазирование – у кого что! Придумываются игры, рождаются свои Швамбрании и Терабитии, все эти клады, тайны, шифры. Стремительное развитие всех мыслительных функций, как цветок в ускоренной съемке разворачивается из бутона. Растет (должна расти, по крайней мере) уверенность в себе, самостоятельность, способность действовать в неожиданных, меняющихся обстоятельствах. Тяга к приключениям, к новому опыту. Зарождение дружбы, уже не детской, а настоящей, которая может быть на всю жизнь.
Идеальный мир ребенка этого возраста показан в мультиках «Земля до начала времен». Своя компания друзей, свобода, настоящие приключения, но где-то рядом есть мудрые и сильные взрослые, которые, если что, придут на помощь, а вечером уложат спать. И больше от них ничего не нужно.
А теперь подумаем, но что тратятся эти годы. Четыре клеточки вниз, две строки пропустить. О чем ты думаешь, Петров? Ты опять витаешь в облаках на уроке? ЧЕТЫРЕ клеточки, что тут не понятно? Еще раз, закрепляем. Повторим. Перепиши два раза. Напиши три строчки этого слова. Не шепчитесь. Не разговаривайте. На перемене не бегайте.
Почему у тебя такой бардак в портфеле? Неужели трудно аккуратно заполнить дневник? Хватит играть, нам некогда, пора на английский. Мы не можем позвать в гости Владика, ты не успеешь позаниматься музыкой. Ты не пойдешь гулять, пока не будут сделаны уроки.
Целиком статья Петрановской здесь. Там не все имеет отношение к теме, но вот это описание уж больно хорошо.
Подчеркиваю, тут речь идет именно об определенном возрасте. О критическом периоде.
Если в этом возрасте погасить мотивацию определенного типа (условно назову ее творческой), то получаются люди, которые к старшим классам школы не интересуются вообще ничем. Они просто не умеют интересоваться, в точном смысле отсутствия навыка. И это, как правило, не восстанавливается. Гениальный педагог, может быть, и может при большом желании пробиться к такому ученику, чтобы найти и оживить где-то в глубине его души почти мертвую способность реагировать на интересное, но это (а) потребует огромных усилий и (б) успех никогда не будет гарантирован. В общем, это называется "необратимо".
А вот в возрасте, когда "творческая мотивация" закономерно проявляется почти у всех детей (беспорядочно, но ярко), - грубо говоря, когда им "все интересно", - тогда массовая школа эту мотивацию как раз и гасит.
Если бы умела не гасить, а наоборот - подхватывать, поддерживать, раздувая, как огонек, - тогда как раз бы и получилась высокая педагогика, помогающая каждому выявить свой Главный Талант.
Последнее понятие - фантастическое. Если его всерьез обсуждать, то очевидно, по меньшей мере, что Главный Талант не заложен однозначно в генах (это была бы просто антигуманная чушь), а формируется в процессе развития личности, лишь при небольшом участии генетических предпосылок. То есть его не найти надо, а создать. Тогда все правильно.
URL записи...то есть о Высокой Теории Воспитания в мире Полудня Стругацких.
Очень интересное место попалось в статье психолога Людмилы Петрановской. Цитирую:
Такой чудесный возраст – с 7 до 10! Такой творческий, богатый, такой страстный интерес к тому, как устроен мир, такая способность к неожиданным обобщениям, ассоциациям, такая синтетичность восприятия любого предмета! Видеть мир не как набор научных дисциплин, а весь, как живой единый организм, думать о бабочках, о звездах, о составе грязи под ногтями, об ураганах, о викингах, об атомах, о том, почему люди смеются – с интервалом в пять секунд, а то и вовсе одновременно. Не просто думать – ЧУВСТВОВАТЬ про это, пропускать через всего себя. Эти невероятные упорство и самоотдача в занятии тем, что интересно! Часами, с упоением, забыв обо всем, футбол ли это, конструктор, рисование, фантазирование – у кого что! Придумываются игры, рождаются свои Швамбрании и Терабитии, все эти клады, тайны, шифры. Стремительное развитие всех мыслительных функций, как цветок в ускоренной съемке разворачивается из бутона. Растет (должна расти, по крайней мере) уверенность в себе, самостоятельность, способность действовать в неожиданных, меняющихся обстоятельствах. Тяга к приключениям, к новому опыту. Зарождение дружбы, уже не детской, а настоящей, которая может быть на всю жизнь.
Идеальный мир ребенка этого возраста показан в мультиках «Земля до начала времен». Своя компания друзей, свобода, настоящие приключения, но где-то рядом есть мудрые и сильные взрослые, которые, если что, придут на помощь, а вечером уложат спать. И больше от них ничего не нужно.
А теперь подумаем, но что тратятся эти годы. Четыре клеточки вниз, две строки пропустить. О чем ты думаешь, Петров? Ты опять витаешь в облаках на уроке? ЧЕТЫРЕ клеточки, что тут не понятно? Еще раз, закрепляем. Повторим. Перепиши два раза. Напиши три строчки этого слова. Не шепчитесь. Не разговаривайте. На перемене не бегайте.
Почему у тебя такой бардак в портфеле? Неужели трудно аккуратно заполнить дневник? Хватит играть, нам некогда, пора на английский. Мы не можем позвать в гости Владика, ты не успеешь позаниматься музыкой. Ты не пойдешь гулять, пока не будут сделаны уроки.
Целиком статья Петрановской здесь. Там не все имеет отношение к теме, но вот это описание уж больно хорошо.
Подчеркиваю, тут речь идет именно об определенном возрасте. О критическом периоде.
Если в этом возрасте погасить мотивацию определенного типа (условно назову ее творческой), то получаются люди, которые к старшим классам школы не интересуются вообще ничем. Они просто не умеют интересоваться, в точном смысле отсутствия навыка. И это, как правило, не восстанавливается. Гениальный педагог, может быть, и может при большом желании пробиться к такому ученику, чтобы найти и оживить где-то в глубине его души почти мертвую способность реагировать на интересное, но это (а) потребует огромных усилий и (б) успех никогда не будет гарантирован. В общем, это называется "необратимо".
А вот в возрасте, когда "творческая мотивация" закономерно проявляется почти у всех детей (беспорядочно, но ярко), - грубо говоря, когда им "все интересно", - тогда массовая школа эту мотивацию как раз и гасит.
Если бы умела не гасить, а наоборот - подхватывать, поддерживать, раздувая, как огонек, - тогда как раз бы и получилась высокая педагогика, помогающая каждому выявить свой Главный Талант.
Последнее понятие - фантастическое. Если его всерьез обсуждать, то очевидно, по меньшей мере, что Главный Талант не заложен однозначно в генах (это была бы просто антигуманная чушь), а формируется в процессе развития личности, лишь при небольшом участии генетических предпосылок. То есть его не найти надо, а создать. Тогда все правильно.
15:17
Жалобный пост
Как же я устала мудреть. Всю неделю лезут зубы мудрости. Причем по одному мы еще ни разу, хорошо хоть не все 4! А сейчас только два и слева... Эти заразы скололи мне зуб 
Вчера по скорой сверлили, чистили каналы и закладывали лекарства. Вот жеж! Причем после того, как пломбу поставили и восстановили целостность зуба, начало чувствоваться на ура что эта зараза растет! Ууууу... Скорее бы уже верхний прорвал десну и этот ад прекратился 
А вчера был первый стоматолог, у которого не больно! И первый платный стоматолог заодно
Вчера по скорой сверлили, чистили каналы и закладывали лекарства. Вот жеж! Причем после того, как пломбу поставили и восстановили целостность зуба, начало чувствоваться на ура что эта зараза растет! Ууууу... Скорее бы уже верхний прорвал десну и этот ад прекратился А вчера был первый стоматолог, у которого не больно! И первый платный стоматолог заодно
Попересаживала цветы. В кои-то веки дошли руки. Знаю что не сезон, но они ток отцвели! Если снова зацветут - фиг его знает когда получится пересадить. Маленькие розы заболели( Отсадила их по мелким горшочкам и обработала, мама-роза после такого выжила, может и они справятся....
Маленькие вообще забавные) Я обрезала розу, как сказано на миллионах форумах... А т.к. было лень веточки в мусор нести, складывала к клену (горшок большой, позволяет). А они возьми и прорасти Вот так у меня с кленом и росли 2 розы... А теперь на них клещ напал Хорошо хоть зараза знакомая, уже боролась с таким.
Маленькие вообще забавные) Я обрезала розу, как сказано на миллионах форумах... А т.к. было лень веточки в мусор нести, складывала к клену (горшок большой, позволяет). А они возьми и прорасти
Вот так у меня с кленом и росли 2 розы... А теперь на них клещ напал Хорошо хоть зараза знакомая, уже боролась с таким.
14:05
Приветствую
Комментарии (2)
13:48
Добро пожаловать)
Ksan, даже не знаю, какую картинку поставить в приветственный пост
Пусть будет Кей, мой маленький ангел, с которой я еще отгребу хлопот
Пусть будет Кей, мой маленький ангел, с которой я еще отгребу хлопот
Комментарии (1)
Вы отмечаетесь в комментариях. Я даю вам персонажа, который ассоциируется у меня с Вами. Вы неделю постите по одной картинке с этим персонажем у себя в дневнике.
От F9SSS досталось Гудрун\Кримхильда
От ~LanKa~ досталась лиса
от сестренки - идиотка (девочка со спичками) Ну никто и не сомневается
День 1
День 2
День 3
День 4
День 5
От F9SSS досталось Гудрун\Кримхильда
От ~LanKa~ досталась лиса
от сестренки - идиотка (девочка со спичками)
Ну никто и не сомневается День 1
День 2
День 3
День 4
День 5
Комментарии (6)
12.07.2013 в 11:08
Пишет Diary best:Пишет mademoiselle Linny:
Ошибка 1. Вы учите слова.
Не надо учить слова. Надо учить ГОТОВЫЕ ФРАЗЫ.
Когда вы были ребенком, разве вы учили что-то типа «go-went-gone»? Нет, вы учили «слова» вроде «мамахачувотэтушакалааааатку!» Поэтому если вы услышали или прочли фразу, где есть незнакомое слово и хотите выучить новое слово, никогда не делайте словарную карточку типа «decide – решить». Вместо этого выпишите все предложение и подчеркните новое слово. Если учить только слово и перевод, то вы не сможете употребить это слово в правильном контексте (например, легко скажете «I’ll decide this problem» - а это грубая ошибка). И к тому же любое новое слово запомнится гораздо ярче в естественном контексте, а не в комбинации «слово-перевод»..
Поэтому – учите не слова, а яркие, эмоционально окрашенные фразы с новыми словами.
читать дальше
URL записи
URL записиТипичные ошибки при изучении английского языка.
Ошибка 1. Вы учите слова.
Не надо учить слова. Надо учить ГОТОВЫЕ ФРАЗЫ.
Когда вы были ребенком, разве вы учили что-то типа «go-went-gone»? Нет, вы учили «слова» вроде «мамахачувотэтушакалааааатку!» Поэтому если вы услышали или прочли фразу, где есть незнакомое слово и хотите выучить новое слово, никогда не делайте словарную карточку типа «decide – решить». Вместо этого выпишите все предложение и подчеркните новое слово. Если учить только слово и перевод, то вы не сможете употребить это слово в правильном контексте (например, легко скажете «I’ll decide this problem» - а это грубая ошибка). И к тому же любое новое слово запомнится гораздо ярче в естественном контексте, а не в комбинации «слово-перевод»..
Поэтому – учите не слова, а яркие, эмоционально окрашенные фразы с новыми словами.
читать дальше
Не свое | Не Бест? Пришли лучше!
12:45
Репост
03.07.2013 в 01:46
Пишет izafrenija:художники на выставку
Доброго времени суток.
Ищу белорусских художников, которые хотят и могут участвовать в выставке в г. Бресте.
Подробнее:
1) Тема выставки: « Город своими глазами\ Город мечты\ Город во сне\ Город будущего и тд» все эти темы объединены одной идеей- изобразить в несколько полотен фантастический, выдуманный город или мегаполис, в котором есть своя культура, архитектура, люди и самое главное- атмосфера в которой будет все это «крутиться».
Художник может изобразить город в различных жанрах, такие как: бытовой- изобразить какую-то сцену, которая передает жизнь в городе. Портрет, где изображен среднестатистический житель города, где его вид и одежда будет «говорить» зрителю об условиях жизни в городе, какие-то культурные и физические особенности людей или не людей. Либо интересно и необычно нарисованный городской пейзаж.
2) В общем- различными жанрами живописи, сделать свое представление цельным и интересным о своем собственном городе.
3) От художника требуется 3-6 картин, в которых он, раскроет свои представления о городе, желательно разнообразить жанрами.
4) Выставка планируется в выставочном зале г. Бреста, на улице Советская. ( возле кинотеатра «Беларусь»)
5) Ориентировочное время проведения- весна 2014 ( выставочный зал будет действовать с октября и очередь выставиться уже имеется)
6) Желательный но не обязательный стиль живописи- реализм. Главное, чтобы было понятно и качественно. Необычное освещение, ракурс, идеи- все это приветствуется.
7) Сделать все качественно и профессионально, от того насколько вы ответственно отнесетесь к участию в выставке, будет зависеть многое. Сейчас живопись и искусство находится скажем так в «упадническом настроении». Они больше не уважаемы как это было раньше. Художник уже не тот)
8) Так же, обязательно сделать к картинам предварительные эскизы, зарисовки, все сделать аккуратненько, не на огрызке. Не пугайтесь, сейчас прочтете зачем- одно дело, когда посетители проходят одну картину за другой, насмотрелись, восхитились и все. Другое же дело, когда если рядом с картинами висели бы те самые зарисовки, картоны и эскизы. Впечатление становится более «полным». Т.е. посетитель оценивает не только результат, но и процесс, сколько сил и времени было затрачено. Человек больше понимает, сколько труда было вложено в картины.
9) Если Вас заинтересовало данное предложение пожалуйста пришлите на ПОЧТУ: izka91(собака)mail.ru (Вместо слова вставьте знак @ ) фото ваших работ, ФИО. ссылку на стр в контакте, либо ссылку где вы обитаете в просторах интернета.
10) А также вступайте в группу в контакте и следите за новостями vk.com/event54917076
11) Сделайте репост, и Ваши друзья увидят что вы интересуетесь и поддерживаете искусство и Вам будет + 50 к уважению
URL записиДоброго времени суток.
Ищу белорусских художников, которые хотят и могут участвовать в выставке в г. Бресте.
Подробнее:
1) Тема выставки: « Город своими глазами\ Город мечты\ Город во сне\ Город будущего и тд» все эти темы объединены одной идеей- изобразить в несколько полотен фантастический, выдуманный город или мегаполис, в котором есть своя культура, архитектура, люди и самое главное- атмосфера в которой будет все это «крутиться».
Художник может изобразить город в различных жанрах, такие как: бытовой- изобразить какую-то сцену, которая передает жизнь в городе. Портрет, где изображен среднестатистический житель города, где его вид и одежда будет «говорить» зрителю об условиях жизни в городе, какие-то культурные и физические особенности людей или не людей. Либо интересно и необычно нарисованный городской пейзаж.
2) В общем- различными жанрами живописи, сделать свое представление цельным и интересным о своем собственном городе.
3) От художника требуется 3-6 картин, в которых он, раскроет свои представления о городе, желательно разнообразить жанрами.
4) Выставка планируется в выставочном зале г. Бреста, на улице Советская. ( возле кинотеатра «Беларусь»)
5) Ориентировочное время проведения- весна 2014 ( выставочный зал будет действовать с октября и очередь выставиться уже имеется)
6) Желательный но не обязательный стиль живописи- реализм. Главное, чтобы было понятно и качественно. Необычное освещение, ракурс, идеи- все это приветствуется.
7) Сделать все качественно и профессионально, от того насколько вы ответственно отнесетесь к участию в выставке, будет зависеть многое. Сейчас живопись и искусство находится скажем так в «упадническом настроении». Они больше не уважаемы как это было раньше. Художник уже не тот)
8) Так же, обязательно сделать к картинам предварительные эскизы, зарисовки, все сделать аккуратненько, не на огрызке. Не пугайтесь, сейчас прочтете зачем- одно дело, когда посетители проходят одну картину за другой, насмотрелись, восхитились и все. Другое же дело, когда если рядом с картинами висели бы те самые зарисовки, картоны и эскизы. Впечатление становится более «полным». Т.е. посетитель оценивает не только результат, но и процесс, сколько сил и времени было затрачено. Человек больше понимает, сколько труда было вложено в картины.
9) Если Вас заинтересовало данное предложение пожалуйста пришлите на ПОЧТУ: izka91(собака)mail.ru (Вместо слова вставьте знак @ ) фото ваших работ, ФИО. ссылку на стр в контакте, либо ссылку где вы обитаете в просторах интернета.
10) А также вступайте в группу в контакте и следите за новостями vk.com/event54917076
11) Сделайте репост, и Ваши друзья увидят что вы интересуетесь и поддерживаете искусство и Вам будет + 50 к уважению
читать дальше
По Равену сместился на 2 вниз, раньше было 128 Наверное я ни разу не жаворонок, чтобы с утра поспав только 5 часов тесты проходить)
По Равену сместился на 2 вниз, раньше было 128
Наверное я ни разу не жаворонок, чтобы с утра поспав только 5 часов тесты проходить)
11:58
Прекрасное)
13:21
Кошку в дар отдают
19.06.2013 в 10:47
Пишет Timmy Bang-Bang:
Вот такую вот милоту я вынужденно отдаю в добрые руки. Девочке пять месяцев, но она уже приучена к лотку. Игривая, очень активная и ласковая. Отдаём потому, что переезжаем на другую съемную квартиру и туда с животными никак. Так что найдись, добрый человек!
P.S вместе с кошечкой отдадим лоток и наполнитель.
Комментарии (4)
Которая умеет делать так:
